Gebruik meerdere talen meer voor- dan nadelen, 08-06-2010 (A-FD) Gebruik meerdere talen meer voor- dan nadelen, 08-06-2010 (A-FD) Friesch Dagblad, s. 11- Het gebruik van meerdere talen in het onderwijs heeft meer voor- dan nadelen. Dat betoogde prof. Durk Gorter van de wetenschappelijke adviesraad van het Mercator Kenniscentrum onlangs op een seminar in Koudum over ‘de mearwearde fan meartaligens en meartalich ûnderwiis’. Het seminar was opgezet door het ministerie van Onderwijs en het Mercator Europeesk Kennissintrum foar Meartaligens en Taallearen fan de Fryske Akademy.
Het enige nadeel is dat leerlingen soms verschillende talen door elkaar gebruiken. “De foardielen binne de gruttere kânsen fan kommunikaasje mei alderlei soarten fan minsken en it makliker oanlearen fan noch mear talen”, aldus Gorter, die onderzoek deed naar het gebruik van meerdere talen in Baskenland en Fryslân.
Volgens Gorter hebben kinderen die opgroeien met meerdere talen, ook betere kansen op de arbeidsmarkt, “omdat sy fleksibeler binne by it finen fan in geskikte baan. De kognitive en sosjale ûntwikkeling fan learlingen wurdt stipe troch meartalich ûnderwiis. Benammen as de talen net allinnich as fak, mar ek as fiertaal by oare fakken brûkt wurde. Meartaligens is de sintrale wearde fan kommunikaasje yn it deistich libben.”