Meertaligheid. Onderzoek: Fries in het onderwijs verliest status, 31-05-2012 (A-FD) Meertaligheid. Onderzoek: Fries in het onderwijs verliest status, 31-05-2012 (A-FD)
Friesch Dagblad – In het onderwijs in Fryslân is weliswaar structureel aandacht voor de Friese taal, maar tegelijk neemt binnen het onderwijsveld de status van het Fries steeds verder af. Bovendien wordt aan de verplichtingen die zijn vastgelegd in het Europees Handvest voor Regionale en Minderheidstalen, niet volledig voldaan, bijvoorbeeld waar niet meer dan een uur Fries per week wordt gegeven. Dat zijn de conclusies van het vergelijkende onderzoek in het kader van de Europese studie Language Rich Europe. De bevindingen worden vandaag gepresenteerd in Utrecht.
Het onderzoeksproject, opgezet door de British Council, vergelijkt de omstandigheden rond meertaligheid in de lidstaten van de Europese Unie en richt zich specifiek op de situatie in het onderwijs. De bevindingen worden door de onderzoekers per land gepresenteerd. Over Fryslân wordt een aantal dingen als positief aangemerkt. Het taaltasje, dat een folder over meertaligheid, een kinderboekje en een cd met kinderliedjes bevat, is daar een van.
Ook de drietalige basisscholen (Fries, Nederlands en Engels), krijgen een positieve vermelding in het onderzoek. De eerste resultaten van het in drie talen lesgeven op de basisschool lijken gunstig. De beheersing van het Nederlands lijdt er niet onder, de lees- en schrijfvaardigheden voor het Fries gaan vooruit en de leerlingen gaan gemakkelijker om met de Engelse taal.